Л. Зорин
«Варшавская мелодия»
Театр-студия «Созвездие»
Школа-гимназия №5 
г. Лисаковск, Костанайская обл. Республика Казахстан
рук. Ковенькова Ирина Васильевна

Режиссерская лаборатория: «Не очень понятен конфликт, который происходит между героями. Только к концу спектакля мы узнаем об указе, что нельзя жениться на иностранцах, но конфликт - то, в другом, он между ними, и вот он-то и не прочитался.

Милый спектакль, трогающий душу, светлый.  Тонкая атмосфера. Конечно, ритм не менялся и компьютерная музыка, совсем не вписывается в атмосферу времени, но искренность и чистота героев невероятно подкупает».

Голкин В.В.: «Неудачные мизансцены, хочется видеть выражения лиц героев, а они очень далеко и актерам приходится форсировать голосом , чтобы донести важные моменты до зрителей. Если спектакль решен на минимализме, то детали должны быть максимально точны. Непонятен абстрактно-символический танец с шалью, этот стилистический прием совсем не отсюда. Трепетность  ощущается и в материале и в индивидуальности исполнителей».

Демидов В.Н.: «Чистота отношений.  Для меня оправдана мизансцена в глубине сцены. И прекрасна сцена молчания, когда герой заснул, а она на него смотрит. Может он и механически показывает, что заснул, но как она на него смотрит. Как мило нелепо он надевает на ее ножки туфли. Я испытал катарсис на этом спектакле.  Спасибо».

Стрельцова Е.И.: «В спектакле помимо человеческого обаяния и искренности виден актерский потенциал. Спектакль о любви, о том, что тайна сия велика есть. Это  как тайна рождения и смерти и поэтому прекрасно, что мы сейчас говорим об этом. Поэтому эстрадный номер в конце - это чужеродный знак».

Отзыв о спектакле

Она: молоденькая "студенточка" музыкальной консерватории, весёлая, наивная и вместе с тем не по годам мудрая.

Он: простой парень, искренний, добрый, одним словом "свой парень".

Послевоенное время.  История любви под звуки произведения Шопена. Задрапированный светлой тканью несколько одинокий диванчик в глубине сцены, и вот они сидят рядом. Звучит фортепианная музыка. Эта мелодия будет преследовать героев на протяжении всех их встреч. Только вот режиссёр решил использовать в качестве фона не оригинальную мелодию, а эстрадную аранжировку, от этого возникало ощущение некоторой неаккуратности, неточности. Если к этому прибавить и неточности реквизита и костюма, то возникает некоторая путаница во времени. Возможно, режиссёр не ставил целью точное воссоздание времени, а лишь стилизацию такового. Вдобавок,  многое можно простить, имея в качестве литературной базы произведение Л. Зорина "Варшавские мелодии". Теплота и трогательность истории о двух влюблённых, которые не могут быть вместе ввиду политических разногласий двух стран, не может не тронуть. Молодые актёры верят в то, что проживают на сцене, конечно же, иногда они теряются, совершают лишние действия, не точных оценок, но их искренняя простота не позволяет умеренной сентиментальности превратить постановку в скучную мелодраму.

Следует отметить и тот факт,  что жизнь каждого спектакля этого коллектива не долгая. Дело в том, что спектакль живёт ровно столько, сколько тот или иной ученик-участник учится в школе, при которой театральная студия. Каково знать, что спектакль исчезнет с выпуском школьников. От этого становится грустно. И то, что удалось создать этому коллективу, действительно достойно уважения, ведь это следствие огромной любви к делу и желания создавать красивые вещи.

Ю.Логвинова

Дружественная эпиграмма на спектакль:

Певичка иль скрипачка,
Решайте, пани, сами...
Всем по сердцу «полячка»
С казахскими глазами.

Я лично не рискую
А полюбить бы смог
Но втюриться в такую
Остерегусь, дружок.

Влюблюсь - не взвижу света,
Не есть мне и на спеть.
Придётся до рассвета
Вагоны разгружать!